Обучение действием
Готовим людей, которые умеют организовывать развитие
Учебный центр соединяет экономическое мышление, методологию, проектное предпринимательство и практику работы с цифровыми платформами ИПИ‑ЛАБ.
Мой маршрут развитияИПИ‑ЛАБАК
Алексей КрыловРоль: оператор акселерационной программы62%Текущий маршрутTPRL: управление развитием проектов
3 из 5 практических модулей завершены
Следующая практикаСпроектировать контрольную точку проектаBusinessChain · учебный трекПродолжить →
Ближайшее событиеРазбор проектных кейсов · 25 августа, 18:00
6образовательных направлений
4формата обучения
1связь знания с реальной деятельностью
Подход / 01
Знание становится компетенцией, когда изменяет способ действия
Программы строятся вокруг задач, проектных ситуаций и рефлексии результата — а не вокруг пассивного прохождения набора лекций.
Понять новую рамку
Разобрать понятия, основания и ограничения привычных управленческих моделей.
Не запомнить термин, а изменить оптикуПрименить к своей задаче
Перевести идею в модель участников, процессов, результатов и отношений.
Не учебный пример, а рабочий замыселПолучить опыт действия
Выполнить проектную работу, увидеть последствия решения и уточнить модель.
Не контроль знаний, а проверка способностиНаправления обучения / 02
Шесть входов в проектирование будущего
Каждое направление раскрывает отдельный слой: экономику, инвестиции, развитие проектов, методологическое наследие, предпринимательскую практику или вход в профессиональную роль.
01 / Экономика изменений
Техноэкономика
Как технологии меняют формы производства, кооперации, стоимости и управления развитием.
Экономическое мышление →02 / Капитал развитияПреобразующие инвестиции
Как связывать финансирование с изменением систем деятельности, институтов и проектных команд.
Инвестиционная оптика →03 / Развитие проектовАкселерация на основе TPRL
Маршрутизация предпринимательских проектов по проверяемым уровням технологической и рыночной готовности.
Методика акселерации →04 / Методологические основанияНаследие Сергея Борисовича Чернышёва
Философские и методологические основания организации, управления и проектирования будущего.
Материалы и исследования →05 / Проектное предпринимательствоDoItYourself
Практический путь от замысла до самостоятельной организации проектной предпринимательской деятельности.
Практическая программа →06 / Вход в рольАдаптация сотрудников ИПИ‑ЛАБ
Персональный маршрут знакомства с организацией, продуктами, методологией и рабочими практиками.
Оставить запрос →Маршрутизатор / 03
Выберите не курс, а новую способность
Переключайте роли. Маршрутизатор показывает пример образовательной траектории; точный состав зависит от опыта и рабочей задачи участника.
Роль 01 / Создаёт инициативу
Научиться превращать замысел в развивающийся проект
Участник формулирует ценность, строит модель проекта, проверяет гипотезы и организует следующий шаг развития.
Новая способностьСамостоятельно управлять неопределённостью и подтверждать прогресс проекта
Образовательная траектория / 04
От новой рамки — к подтверждённой практике
Траектория связывает понимание, проектирование, действие, обратную связь и перенос результата в рабочий контекст участника.
Понятие→Модель→Действие→Рефлексия→ компетенция
- 01Основанияпонятия и рамки мышления
- 02Разбор кейсаситуация и противоречия
- 03Проектированиесобственная модель действия
- 04Практикаработа в цифровом треке
- 05Экспертизаобратная связь и проверка
- 06Переносизменение реальной деятельности
Форматы / 05
Обучение подстраивается под задачу и контекст
Продолжительность, расписание, состав практик и формат подтверждения результата определяются для каждой программы отдельно.
Открытый курс
Последовательная программа для индивидуальных участников из разных организаций.
Общая траектория и сообществоИнтенсив
Сжатая работа вокруг одной темы, задачи или проектной ситуации.
Фокус и быстрый результатПроектная лаборатория
Обучение на собственных инициативах с трекингом, экспертами и контрольными точками.
Практика в центре программыКорпоративная программа
Маршрут под роли, процессы и цели конкретной организации.
Изменение командной деятельностиЦифровой контур обучения / 06
Образовательный результат связан с реальной деятельностью
Платформы поддерживают маршрут участника: события, задачи, проектные результаты, компетенции и история развития складываются в единую картину.
ВстречиMake.eventsрасписание · регистрация · материалыПрактикаBusinessChainпрограмма · трек · проектные задачи
Образовательный маршрутУчастникпонимание · действие · результат
РазвитиеHRChainкомпетенции · оценка · карта развитияНавигацияЕдиный кабинетследующий шаг · уведомления · историяСтатус программ / 07
Состав, даты и условия набора подтверждаются для каждого запуска
Страница описывает целевую структуру Учебного центра и направления разработки программ. Для конкретного набора необходимо уточнить актуальную программу, формат, преподавателей, длительность и условия участия.
Карточка запуска должна содержатьцелевая аудитория · результаты обучения · программа · формат · даты · преподаватели · условия участия · способ подтверждения результата
Запрос на обучение
Опишите роль и задачу — мы предложим образовательный маршрут
Учебный центр может собрать индивидуальную или корпоративную программу вокруг вашего проекта, команды или программы развития.